Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo PDA: Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen el sentido de pertenencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema "Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva".


• Explicar el objetivo de la clase: crear una producción artística colectiva que exprese gustos e intereses personales y colectivos.


• Contextualizar el problema de falta de sentido de pertenencia y la importancia de fortalecer los lazos de comunidad en el aula.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el sentido de pertenencia y cómo se puede fortalecer en el aula.


• Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus gustos e intereses personales y colectivos a través de los lenguajes artísticos.


• Mostrar ejemplos de producciones artísticas colectivas que expresen identidades personales y colectivas, como murales, videos o exposiciones.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de idear y planificar una producción artística colectiva que exprese sus gustos e intereses.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las ideas y planes de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las ideas de los demás.


• Asignar las tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Desarrollo:

• Revisar los avances individuales de cada alumno en la producci