Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de Funciones en Matemáticas

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Dificultad para graficar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de funciones y su importancia en matemáticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda observar una relación entre dos cantidades.

Desarrollo:

• Explicación de la representación tabular de las funciones.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos relacionen dos cantidades a través de una tabla.


• Reflexión y análisis de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Resumen de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Planteamiento de un problema relacionado con la dificultad para graficar y cómo las funciones pueden ayudar a solucionarlo.


• Tarea: Realizar ejercicios adicionales de representación tabular de funciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea y resolución de dudas.


• Planteamiento de la dificultad para graficar como un problema interdisciplinar.


• Discusión sobre cómo las funciones pueden ayudar a superar esta dificultad.

Desarrollo:

• Explicación de la representación gráfica de las funciones.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos relacionen dos cantidades a través de un gráfico.


• Análisis de los resultados y comparación con la representación tabular.

Cierre:

• Resumen de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de la representa