Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Alejandra Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo: Comprender la importancia de los elementos artísticos en la comunicación de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar el objetivo que se pretende alcanzar.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen elementos artísticos como movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  3. Mostrar diferentes ejemplos audiovisuales que ilustren el uso de estos elementos en la vida cotidiana.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen una situación cotidiana utilizando movimientos, sonidos e imágenes.


Sesión 2:
Tema: Exploración de los elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo: Identificar y experimentar con los elementos artísticos en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Repasar los elementos artísticos: movimiento, sonido e imagen.

  2. Realizar una actividad de observación y análisis de diferentes situaciones cotidianas para identificar los elementos artísticos presentes en cada una.

  3. Formar grupos y asignar a cada uno una situación cotidiana para representarla utilizando elementos artísticos.

  4. Los grupos deberán presentar sus representaciones al resto de la clase y explicar cómo utilizaron los elementos artísticos para comunicar la situación.


Sesión 3:
Tema: El teatro como forma de comunicación artística
Objetivo: Reconocer la estructura textual de las obras de teatro.


Actividades:



  1. Introducir el tema del tea