Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Samantha Martínez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración 45 minutos



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el aprendizaje.



  2. Actividad 1: ¿Cómo somos y cómo nos relacionamos? (15 minutos)



    • Los alumnos formarán grupos de 4 o 5 personas.

    • Cada grupo discutirá y compartirá diferentes características de su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Los grupos deberán tomar notas de sus reflexiones y destacar las similitudes y diferencias entre ellos.



  3. Actividad 2: Investigación sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en distintas culturas (15 minutos)



    • Cada grupo elegirá una cultura diferente para investigar.

    • Utilizando recursos como libros, internet o entrevistas a personas de esa cultura, los grupos investigarán y recolectarán información acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en dicha cultura.

    • Los alumnos deberán tomar notas de sus hallazgos y preparar una presentación corta para compartir con el resto de la clase.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Los grupos compartirán brevemente sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Se fomentará la reflexión y discusión en torno a las similitudes y diferencias entre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes culturas.

    • Se enfatizará la importanci