La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problema a atender: A los alumnos se les dificulta la elaboración y comprensión de textos

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de verificación para evaluar la elaboración de las fichas informativas en inglés (coherencia, organización, claridad, uso de vocabulario adecuado, etc.).


2. Rubrica para evaluar la participación y la capacidad de pensamiento crítico durante las discusiones y actividades grupales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Discusión en grupo sobre qué conocen sobre dichos pueblos y qué les gustaría aprender.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Introducción al proyecto comunitario: explicar que los alumnos trabajarán en grupos para investigar y elaborar fichas informativas en inglés sobre diferentes aspectos de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Formación de grupos y asignación de temas relacionados con la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Explicación de los criterios y expectativas para la elaboración de las fichas informativas.


• Introducción al pensamiento crítico y la importancia de la inclusión en el proyecto.

Cierre:

• Recapitulación de los objetivos y actividades de la sesi