"Conociendo nuestras tradiciones"

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Conociendo nuestras tradiciones"

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para narrar sucesos del pasado y del presente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Introducción a las tradiciones de la comunidad (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el problema a atender: "Los alumnos no conocen las tradiciones de su comunidad". Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por tradiciones y si conocen algunas de su comunidad. Registrar las respuestas en un papelógrafo.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tradición de la comunidad para que investiguen. Brindarles acceso a libros, internet u otros recursos para que recopilen información sobre esa tradición. Cada grupo deberá registrar en una ficha el nombre de la tradición, una breve descripción y los sucesos más relevantes relacionados a ella.

  
  



• Cierre (5 minutos): Compartir en plenaria las fichas de cada grupo y realizar un resumen de las tradiciones identificadas en la comunidad.

  
  

Sesión 2: Lectura de tradiciones (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Retomar la lluvia de ideas de la sesión anterior sobre qué entienden por tradiciones. Preguntar si han tenido la oportunidad de leer alguna historia o relato relacionado con una tradición.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Distribuir entre los alumnos diferentes textos narrativos que relaten sucesos pasados y presentes relacionados con una tradición. Puede ser un cuento, una leyenda, una crónica, entre otros. Los alumnos deberán leer el texto y identificar los recursos y estrategias narrativas utilizados por el autor.

  
  



• Cierre (5 minutos): Comparti