Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Falta de compromiso e interés y ausentismo por parte de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las respuestas y acciones de los estudiantes durante las actividades y experimentos.

   
   



2. Cuestionario de comprensión: Diseñar un cuestionario de preguntas abiertas y cerradas para evaluar el conocimiento adquirido sobre el tema.

   
   

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes utilizando ejemplos de su vida cotidiana para despertar su interés.


• Plantear la problemática interdisciplinar sobre la falta de compromiso e interés y el ausentismo.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de fuerza y movimiento, y cómo se relacionan con la velocidad y aceleración.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de movimiento y discutir sus características.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen los elementos del movimiento en situaciones reales.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de comprender los conceptos de fuerza y movimiento en su vida diaria.


• Asignar tareas para la próxima sesión, que consistan en investigar ejemplos adicionales de movimiento y velocidad.

Sesión 2:

Inicio: