Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
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Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: Rezago educativo a causa de la pandemia
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales".
- Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los derechos humanos y su importancia.
- Presentación de la problemática "rezago educativo a causa de la pandemia" y su relación con los derechos humanos.
Desarrollo:
- Explicación y análisis de los derechos humanos en México y en el mundo.
- Lectura y discusión de casos reales de violación de derechos humanos.
- Análisis de las causas y consecuencias del rezago educativo a causa de la pandemia.
- Trabajo en grupos: Identificar posibles soluciones para superar el rezago educativo y promover el respeto a los derechos humanos.
Cierre:
- Debate grupal: Cada grupo expone sus soluciones y se genera un debate sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos para superar el rezago educativo.
- Reflexión individual: Los alumnos escriben una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y su compromiso personal para promover los derechos humanos en su entorno.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar el debate de la sesión anterior y