Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): El alumno elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 min): Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Actividad 1 (10 min): Realización de una breve actividad para identificar y nombrar distintas emociones. Se puede utilizar un juego de tarjetas con imágenes de expresiones faciales.


• Actividad 2 (25 min): Realización de una actividad grupal en la que cada alumno elige una emoción y la representa a través de un dibujo o símbolo en una hoja de papel. Luego, los alumnos exponen sus representaciones al resto de la clase y explican qué emociones están representando.

Sesión 2:

• Actividad 1 (10 min): Realización de una actividad grupal en la que los alumnos trabajan en parejas. Cada pareja elige una experiencia personal y la representa a través de un dibujo o símbolo en una hoja de papel. Luego, comparten su representación con el resto de la clase, explicando brevemente la experiencia que están representando.


• Actividad 2 (25 min): Realización de una actividad individual en la que cada alumno crea una pequeña historia o relato visual, utilizando diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos, para representar una experiencia emocional significativa para ellos. Se les proporcionará papel, lápices de colores y otros materiales artísticos según las necesidades de los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad 1