Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables
Edjael Reyes
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la biodiversidad y generar conciencia sobre la importancia de cuidar y proteger el medio ambiente de manera sustentable.
Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)
- El docente realizará una breve introducción al tema, explicando qué es la biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.
- Se mostrarán imágenes y videos relacionados con la biodiversidad y la importancia de su conservación.
Actividad 2: Análisis de la situación problemática (15 minutos)
- Se presentará a los alumnos el problema de la falta de biodiversidad sustentable en su localidad.
- Se les planteará la pregunta: ¿Cuáles podrían ser las causas de la falta de biodiversidad y qué acciones podríamos realizar para solucionarlo?
Actividad 3: Trabajo en grupos (20 minutos)
- Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Cada grupo discutirá y anotará posibles causas de la falta de biodiversidad en su localidad, así como acciones que podrían llevar a cabo para revertir esta situación.
- Se les proporcionará material de apoyo, como libros, revistas o acceso a internet, para que investiguen y amplíen su conocimiento sobre el tema.
Sesión 2: Análisis y propuesta de soluciones (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Analizar críticamente las propuestas de solución al problema de la falta de biodiversidad y generar acciones sustentables a nivel local.
Actividad 1: Discusión en plenaria (20 minutos)
- Se abrirá un espacio de diálogo en plenaria para que cada grupo comparta las causas identificadas y las a