Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Mariel Yañez
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Sesión 1 (Introducción y sensibilización) - Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la descripción oral y escrita de objetos, personas, seres vivos y lugares en su entorno.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el objetivo de la lección y su importancia en la comunicación.

  2. Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que describan oralmente lo que ven utilizando adjetivos calificativos.

  3. Debate en grupo: Promover una discusión en clase sobre la importancia de utilizar adjetivos calificativos en la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

  4. Tarea: Pedir a los alumnos que observen y describan en casa un objeto, una persona, un ser vivo y un lugar utilizando adjetivos calificativos. Deberán traer sus descripciones escritas en la siguiente sesión.


Sesión 2 (Descripción de objetos) - Duración: 45 minutos


Objetivo: Desarrollar la capacidad de describir objetos utilizando adjetivos calificativos.


Actividades:



  1. Revisión de la tarea: Pedir a los alumnos que compartan sus descripciones de objetos. Se seleccionarán algunas para leer en voz alta y se discutirán en grupo los adjetivos calificativos utilizados.

  2. Ejercicio práctico: Entregar a cada alumno un objeto y pedirles que describan el objeto utilizando adjetivos calificativos oralmente.

  3. Actividad en parejas: Los alumnos se emparejarán y describirán mutuamente objetos utilizando adjetivos calificativos.

  4. Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa un objeto y escri