Introducción al tema "Narración de sucesos del pasado y del presente"

Ana Marisela Huerta
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Narración de sucesos del pasado y del presente"
Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (10 minutos)



    • Saludo y revisión de asistencia.

    • Realización de una actividad motivadora: leer un cuento corto en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos narrativos presentes.



  2. Desarrollo del tema (30 minutos)



    • Explicación del concepto de narración.

    • Presentación de ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.

    • Identificación de las características principales de una narración.



  3. Aplicación práctica (5 minutos)



    • Realización de una actividad en la que los alumnos deberán identificar el tipo de narración (pasado o presente) en diferentes ejemplos.



  4. Cierre de la clase (5 minutos)



    • Reflexión final sobre lo aprendido.

    • Tarea: leer un cuento y escribir un resumen narrativo del mismo.




Sesión 2: Narración de sucesos del pasado
Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración de sucesos del pasado.


Actividades:



  1. Repaso de la clase anterior (5 minutos)



    • Preguntas sobre los conceptos y características de la narración.



  2. Desarrollo del tema (30 minutos)



    • Explicación de la narración de sucesos del pasado.

    • Presentación de ejemplos de narraciones de sucesos históricos.

    • Identificación de las características principales de una narración de sucesos pasados.



  3. Aplicación práctica (5 minutos)



    • Realización de una actividad en la que los alumnos deberán escribir una narración de un suceso pasado usando los elementos aprendidos.