Construcción del proyecto de vida
Daniel López
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: Secundaria 2º
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Objetivo (PDA): Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Dinámica de romper el hielo: "La rueda de los sueños". En grupos pequeños, los alumnos deben pensar y compartir sus sueños y metas personales.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de proyecto de vida.
- Actividad: "Conoce tus intereses". Los alumnos deberán realizar una lista de sus principales intereses y necesidades personales.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre nuestros intereses y necesidades?
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de proyectos de vida de personas destacadas.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y conexión con el tema.
- Dinámica: "El espejo de los logros". Los alumnos deberán escribir sus logros personales en pequeñas tarjetas y compartirlos en grupo.
Desarrollo:
- Explicación de la importancia de los logros y metas en la construcción del proyecto de vida.
- Actividad: "Mis metas personales". Los alumnos deberán establecer al menos tres metas personales a corto, mediano y largo plazo.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Cómo se relacionan nuestros logros y metas con nuestro proyecto de vida?
- Tarea: Analizar y reflexionar