La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la identidad y cultura de los países de habla inglesa.

Desarrollo:

• Introducción a la lectura: Presentar a los alumnos una lectura corta relacionada con el tema. Realizar preguntas para fomentar la comprensión lectora.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y analizan la lectura, identificando los aspectos de la identidad y cultura de los países de habla inglesa que se mencionan.


• Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de comprender y valorar la identidad y cultura de otros pueblos.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar y seleccionar un país de habla inglesa para desarrollar un proyecto individual que muestre su identidad y cultura.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación: Los alumnos comparten brevemente los avances de su investigación sobre el país seleccionado.


• Actividad de comprensión lectora: Se realiza una actividad de comprensión lectora relacionada con la identidad y cultura de un país de habla inglesa elegido por el maestro.