Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Saúl Heriberto Rodríguez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: El no saber trabajar en equipo y profundizar en el uso de herramientas disponibles en su hogar y comunidad.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de trabajo en equipo: Evaluará la capacidad de los alumnos para colaborar, comunicarse, tomar decisiones y resolver problemas en equipo.



  2. Lista de cotejo de uso de herramientas: Verificará el nivel de dominio y aplicabilidad de las herramientas y máquinas utilizadas por los alumnos en la resolución de problemas.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Discussión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y el uso de herramientas en la vida cotidiana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas y máquinas que utilizan en su hogar y comunidad.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Estudio de casos reales de problemas en los cuales se requieren herramientas y trabajo en equipo para solucionarlos.

  • Identificación y análisis de las herramientas y máquinas necesarias para cada caso.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la interdisciplinariedad en la resolución de problemas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la import