Capacidades y habilidades motrices en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Capacidades y habilidades motrices en la comunidad

Objetivo: Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Por qué creen que algunos niños no quieren convivir con otros?".
   
   
   • Breve discusión en grupo sobre las posibles razones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio: "Vamos a trabajar juntos para resolver el problema de los niños que no quieren convivir con otros".
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignación de roles dentro de cada grupo: líder, coordinador, investigador, comunicador.
   
   
   • Cada grupo debe realizar una investigación sobre la importancia de convivir y trabajar en equipo.
   
   
   • Los grupos deben buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.
   
   
   • Cada grupo prepara una pequeña presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de convivir y trabajar en equipo.
   
   
   • Resumen de lo aprendido y conexión con el objetivo de la clase.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe proponer una actividad lúdica o deportiva para fomentar la convivencia.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Capacidades y habilidades motrices en la comunidad

Objetivo: Aplicar sus capac