Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos aún no logran identificar consonantes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la escritura de nombres en la lengua materna.


• Conversación sobre la importancia de conocer y escribir correctamente nuestros nombres y cómo nos ayuda en la vida diaria.


• Realizar una actividad de reconocimiento de las consonantes en los nombres de los alumnos. Se puede utilizar un juego de memoria con tarjetas que contengan las consonantes.


• Elaboración de un mural con los nombres de los alumnos donde se evidencien las consonantes.

Sesión 2:

• Los alumnos escribirán su propio nombre en fichas de cartulina, utilizando diferentes letras de colores para representar las consonantes.


• Juego de intercambio de fichas de nombres entre los alumnos. Deben comparar sus nombres y buscar similitudes y diferencias en las consonantes.


• Los alumnos compartirán en plenaria las similitudes y diferencias encontradas en los nombres.

Sesión 3:

• Actividad de escritura de palabras que comiencen con las consonantes de los nombres de los alumnos. Por ejemplo, si el nombre es "Ana", los alumnos deben escribir palabras como "amigo", "arcoíris", etc