Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Apropiación del nombre propio

Objetivo:
El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros. Además, utilizará su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir correctamente su nombre y cómo esto les permite identificarse y comunicarse con los demás.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos en la pizarra y pedirles que los identifiquen y comparen con el suyo.


• Taller de escritura: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre. Luego, invitarlos a comparar sus nombres con los de sus compañeros y encontrar similitudes y diferencias.


• Reflexión grupal: Realizar una breve conversación con los alumnos sobre lo que han aprendido en esta sesión y cómo se sienten al escribir y comparar sus nombres.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar la importancia de escribir correctamente los nombres.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento o una historia relacionada con los nombres propios. Después de la lectura, pedir a los alumnos que identifiquen los nombres de los personajes en el texto.


• Juego de asociación: Preparar tarjetas con los nombres de los alumnos y solicitar a los niños que asocien cada nombre con su respectivo dueño.


• Reflexión grupal: Realizar una breve conversación