Introducción a las posibilidades de movimiento
Ralph Estra
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las posibilidades de movimiento
Objetivo: Los alumnos explorarán las posibilidades de movimiento utilizando distintas partes del cuerpo en juegos y actividades, tomando en cuenta sus características físicas, intelectuales y sensoriales.
Actividad:
- Se presentará a los alumnos la temática del día y se les explicará que trabajarán en la identificación de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
- Se realizará una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos y despertar su interés por el tema.
- Se realizará una serie de juegos y actividades que promuevan la exploración de las posibilidades de movimiento, tales como correr, saltar, gatear, etc.
- Se fomentará la participación activa de todos los alumnos y se les brindará apoyo y adaptaciones según sus características individuales.
Sesión 2:
Tema: Lateralidad y espacialidad
Objetivo: Los alumnos identificarán su lateralidad y espacialidad para favorecer su desarrollo motor y cognitivo.
Actividad:
- Se realizará una breve revisión de la sesión anterior para recordar las posibilidades de movimiento exploradas.
- Se trabajará en ejercicios y actividades que permitan a los alumnos identificar su lateralidad, como lanzar una pelota con una mano específica o dar saltos hacia un lado determinado.
- Se introducirá el concepto de espacialidad a través de juegos y actividades que involucren el desplazamiento en diferentes direcciones y el uso del espacio de forma consciente.
- Se fomentará la participación activa de todos los alumnos y se les brindará apoyo y adaptaciones según sus características individuales.
Sesión 3:
Tema: Relación entre movimiento y espacio
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