Conociendo nuestras costumbres y tradiciones
Ceja Pérez Arleth
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Conociendo nuestras costumbres y tradiciones
Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de nuestra comunidad.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural".
- Diálogo sobre la importancia de conocer nuestras costumbres y tradiciones.
- Actividad: Los niños realizarán un dibujo o collage que represente alguna celebración o tradición que les guste.
- Puesta en común de los trabajos y reflexión final.
Sesión 2: Investigación sobre una celebración (45 minutos)
- Presentación de diferentes celebraciones y festividades tradicionales de la comunidad.
- Los niños se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre una celebración en particular. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.
- Actividad: Cada grupo creará un afiche o cartel informativo sobre la celebración que investigaron.
- Los grupos presentarán sus afiches al resto de la clase y comentarán lo que aprendieron.
Sesión 3: Creación de una obra de arte inspirada en una tradición (45 minutos)
- Los niños elegirán una tradición que les llame la atención.
- Actividad: Utilizando diferentes materiales artísticos, los alumnos crearán una obra de arte que represente esa tradición.
- Los niños expondrán sus obras de arte y explicarán qué tradición representan.
Sesión 4: Visita a un lugar histórico o cultural (45 minutos)
- Los niños realizarán una salida a un lugar de interés histórico o cultural de la c