Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los niños tienen un lenguaje muy limitado y los padres no saben la importancia del desarrollo del lenguaje.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Motivar a los alumnos hablando sobre la importancia de expresar sus emociones y necesidades de manera adecuada.
   
   
   • Plantear el problema: los niños tienen un lenguaje muy limitado y los padres no saben la importancia del desarrollo del lenguaje.
   
   
   
   



2. Actividad principal: Juego de roles (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas.
   
   
   • Cada pareja representará una situación en la que uno de ellos expresa una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento y el otro deberá responder de manera adecuada.
   
   
   • Los demás alumnos observarán y comentarán las respuestas de cada pareja.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Comentar sobre las respuestas de las parejas y la importancia de expresar de manera adecuada las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Plantear la próxima sesión, en la cual se trabajará en la importancia de los diferentes lenguajes.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Introducción (10 minutos):
   
   
   • Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la importancia de expresar las necesidades, intereses, em