Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Pregunta a los alumnos si saben qué es la suma y la resta, y si conocen alguna situación en la que se utilicen.


• Introducción al tema: Explícales que la suma y la resta son dos operaciones matemáticas fundamentales y que están relacionadas entre sí. Muestra ejemplos sencillos de cómo se utilizan en la vida cotidiana.


• Indagación: Forma grupos de trabajo y proporciona a cada grupo diferentes situaciones problemáticas relacionadas con sumas y restas. Pide a los estudiantes que resuelvan los problemas y compartan sus estrategias con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasa los conceptos de suma y resta, y su relación como operaciones inversas. Pregunta a los alumnos si tienen alguna duda o dificultad.


• Práctica guiada: Proporciona a los estudiantes una serie de ejercicios prácticos para que resuelvan en parejas o de manera individual. Acompáñalos durante la resolución y corrige sus errores si es necesario.

Sesión 3:

• Relación con el contexto: Introduce el problema de fomentar una vida saludable. Pregunta a los alumnos qué actividades pueden realizar para mantenerse saludables y cómo pueden relacionar esas actividades con la suma y la resta.


• Actividad práctica: Organiza una actividad en la q