Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Saldaña Degante Andrea
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Expresar gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se les presentará a los alumnos el tema del consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, haciendo énfasis en la importancia de llevar una vida saludable.

  • Actividad inicial: Se realizará una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los alumnos conocen y consumen en su comunidad.

  • Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una encuesta en su comunidad para conocer los gustos y preferencias de bebidas y alimentos de las personas que viven allí.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Se revisarán los resultados de la encuesta realizada por los alumnos.

  • Actividad práctica: Los alumnos llevarán al aula diferentes alimentos y bebidas para explorar sus aromas, colores, texturas y sabores. Se les explicará la importancia de mantener medidas de seguridad e higiene al manipular los alimentos.

  • Aprendizaje servicio: Los alumnos compartirán con la comunidad lo aprendido en la actividad práctica a través de la elaboración de carteles informativos.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Se revisarán los carteles informativos elaborados por los alumnos.

  • Actividad de reflexión: Se les pedirá a los alumnos que expresen sus gustos y preferencias de bebidas y alimentos, argumentando sus elec