Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Química
Nivel: Secundaria 3º

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Se dará la bienvenida a los alumnos y se les recordará el propósito de la clase.

  
  



• Se realizará una breve explicación sobre el tema de la clase: composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como los métodos de separación.

  
  



• Se planteará el problema: falta de conocimientos básicos de la materia de química. Se les preguntará a los alumnos si están de acuerdo con la afirmación y si consideran importante aprender sobre el tema de la clase.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará material relacionado con los métodos de separación de mezclas.

  
  



• Los estudiantes deberán investigar y realizar experimentos relacionados con cada uno de los métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización).

  
  



• Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de laboratorio.

  
  

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Los grupos presentarán sus experimentos y con