Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Fanny González
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Desconocen el trabajo en la asignatura de tecnología y el Diseño arquitectónico, sus conceptos e instrumentos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Proyecto de diseño arquitectónico en equipo, donde se evaluará la incorporación de los conceptos aprendidos y el uso de las herramientas adecuadas.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el trabajo en tecnología y el diseño arquitectónico.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos para identificar las ideas previas de los alumnos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Introducción al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en diferentes contextos.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán identificar en su entorno cercano ejemplos de herramientas y máquinas, y explicar su función.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas y máquinas identificadas.

  • Reflexión