Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Asistencia y puntualidad

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.


• Presentación del proyecto comunitario y su relación con el tema.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la asistencia y puntualidad en el trabajo colaborativo.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de su comunidad y realizarán una breve exposición en grupo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la asistencia y puntualidad en el cumplimiento de tareas individuales y grupales.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas de otras comunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Actividad de exposición: Los alumnos presentarán los ejemplos de manifestaciones artísticas de otras comunidades.


• Análisis en grupo de las s