Valoración de la biodiversidad y la falta de percepción del entorno, tradiciones y culturas.

Edjael Reyes
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende relaciones sociales económicas, culturales y políticas en diversas interacciones mediadas por intereses (formas de producción, abastecimiento, distribución, estilos de consumo en el mundo, percepciones del entorno, tradiciones alimenticias, culturales, identidad cultural, sentido de pertenencia, inspiración estética o espiritual), así como formas de concebir la naturaleza, que favorecen relaciones armónicas o desfavorecen su integridad y su función para la vida incidiendo en el desbalance de la biósfera como lo evidencia el cambio climático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad y la falta de percepción del entorno, tradiciones y culturas.


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Comprende relaciones sociales económicas, culturales y políticas en diversas interacciones mediadas por intereses (formas de producción, abastecimiento, distribución, estilos de consumo en el mundo, percepciones del entorno, tradiciones alimenticias, culturales, identidad cultural, sentido de pertenencia, inspiración estética o espiritual), así como formas de concebir la naturaleza, que favorecen relaciones armónicas o desfavorecen su integridad y su función para la vida incidiendo en el desbalance de la biósfera como lo evidencia el cambio climático.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Falta de percepción del entorno, tradiciones y culturas.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y valorar el entorno, las tradiciones y culturas locales.

  • Introducción al tema: Explicar el concepto de biodiversidad y su importancia para el equilibrio del planeta.

  • Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre la biodiversidad en el territorio local, la entidad, México y el mundo. Los alumnos deberán recopilar información y ejemplos concretos sobre especies de flora y fauna, ecosistemas, tradiciones y culturas relacionadas con la biodiversidad.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar la biodiversidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de