Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Lectura comprensiva

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


• Breve introducción al problema interdisciplinar de la lectura comprensiva y su importancia para el desarrollo integral de los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una serie de ejercicios de calentamiento que promuevan la coordinación y el fortalecimiento de las habilidades motrices de los estudiantes.


• División de los estudiantes en grupos mixtos y asignación de una tarea de servicio comunitario relacionada con la lectura comprensiva. Por ejemplo, pueden crear un proyecto para fomentar la lectura en su comunidad o realizar actividades de voluntariado en una biblioteca local.


• Trabajo en grupo para planificar y organizar la actividad, destacando la importancia de la igualdad de género y la promoción de una vida saludable.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices demostradas durante la clase.


• Puesta en común de las ideas y propuestas de los grupos en relación con el problema de la lectura comprensiva.


• Asignación de