La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo PDA: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Los alumnos no cuentan con herramientas para la comprensión lectora

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de presentaciones orales y escritas 2) Cuestionario de comprensión lectora

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa" y explicar su importancia en el aprendizaje del idioma inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la identidad y cultura de hablantes de lengua inglesa.


• Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes países de habla inglesa y pedir a los alumnos que describan lo que ven.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de "comprensión lectora" y explicar su importancia en el aprendizaje del inglés y en el desarrollo de la identidad y cultura.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos tengan que extraer información sobre rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.


• Proporcionar estrategias de comprensión lectora, como hacer preguntas antes, durante y después de la lectura.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre, como un juego de preguntas y respuestas sobre la información leída.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la