Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de no identificar los acuerdos en el salón (reglas)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo:
El alumno escribirá y/o dibujará para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos escolares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción y sensibilización (45 minutos)

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Mencionar la importancia de escribir y dibujar para recordar actividades y acuerdos escolares.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de situaciones cotidianas donde se requiere dibujar o escribir para recordar algo.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han tenido que hacerlo.
   
   
   • Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas.
   
   
   
   



3. Presentación de reglas del salón (15 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar una lista de las reglas establecidas en el salón de clases.
   
   
   • Leer en voz alta cada una de las reglas e invitar a los alumnos a seguirlas.
   
   
   • Explicar la importancia de recordar y cumplir con los acuerdos establecidos.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar una hoja de papel a cada alumno.
   
   
   • Pedirles que dibujen o escriban alguna regla que consideren importante.
   
   
   • Invitar a algunos voluntarios a compartir sus dibujos o escritos con el resto de la clase.
   
   
   • Resaltar la importancia de recordar y respetar las reglas establecidas.
   
   
   
   

Sesión 2 - Práctica y aplic