Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de colaboración de los padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes respecto a los mitos fundacionales.

Fase de desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Distribución de materiales y recursos.


• Investigación en línea sobre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Análisis y selección de las fuentes más relevantes.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de la historia.


• Tarea para la siguiente sesión: Preparación de una presentación oral sobre un mito fundacional específico.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada y revisión de los criterios de evaluación.

Fase de desarrollo:

• Presentación de las presentaciones orales por pa