Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.
Osmara Michell Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Cuidado de la salud personal y colectiva
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.
Objetivo PDA: Realiza acciones de higiene personal y limpieza antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de salud personal y colectiva, explicando la importancia de la higiene, limpieza y actividad física.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre acciones de higiene personal y limpieza.
- Actividad 2: Observar imágenes que reflejen problemas de higiene y limpieza.
- Actividad 3: Reflexión grupal sobre los problemas de higiene identificados y cómo podrían solucionarse.
- Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una acción de higiene personal en casa y la describan en un dibujo o texto breve.
Sesión 2:
- Retroalimentación de la tarea anterior: Compartir los dibujos o textos realizados por los alumnos y comentar sobre la importancia de la higiene personal.
- Actividad 1: Realizar una actividad física en grupo, como un juego de relevos o una rutina de ejercicios simples.
- Actividad 2: Explicar la importancia de la actividad física para la salud y el bienestar.
- Actividad 3: Realizar una lista de acciones de limpieza para mantener ordenado el salón de clases.
- Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una acción de limpieza en el salón de clases y la describan en un dibujo o texto breve.
Sesión 3:
- Retroalimentación de la tarea anterior: Compartir los dibujos o textos realizados por los