Introducción a la biodiversidad y el medio ambiente

MARIO EDUARDO ROMO
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y el medio ambiente
Objetivo: Introducir el tema de la biodiversidad y el medio ambiente, y sensibilizar a los alumnos sobre su importancia y relevancia.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta guía: ¿Qué es la biodiversidad y por qué es importante?

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  3. Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y especies para generar la curiosidad de los alumnos.

  4. Presentar una definición de biodiversidad y explicar brevemente su importancia en el equilibrio de los ecosistemas.

  5. Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños, donde los alumnos lean un texto sobre la biodiversidad y el medio ambiente.

  6. Realizar una puesta en común para compartir las ideas principales del texto y resolver dudas.


Sesión 2: La biodiversidad en México
Objetivo: Conocer la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la definición de biodiversidad y su importancia.

  2. Proyectar imágenes de distintos ecosistemas y especies mexicanas para despertar la curiosidad de los alumnos sobre la biodiversidad en su país.

  3. Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños, donde los alumnos lean un texto sobre la biodiversidad en México.

  4. Realizar una puesta en común para compartir las ideas principales del texto y resolver dudas.

  5. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren una lista de especies mexicanas conocidas por ellos y su importancia en el ecosistema.


Sesión 3: La conservación de la biodiversidad
Objetivo: Comprender