Alimentación saludable utilizando el Plato del Bien Comer
Antonio Garcia
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable utilizando el Plato del Bien Comer
Objetivo PDA: Indagar y describir los nutrientes que proporcionan los alimentos que consume e identificar los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción al tema de la alimentación saludable y el Plato del Bien Comer.
- Presentación de los diferentes grupos de alimentos del Plato del Bien Comer.
- Discusión en grupos pequeños sobre los nutrientes que se encuentran en cada grupo de alimentos y su importancia para la salud.
- Realización de una actividad práctica: cada alumno debe traer un alimento y describir qué nutrientes contiene y cómo beneficia a su salud.
Sesión 2 (45 minutos)
- Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior.
- Introducción a las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.
- Realización de una investigación en línea sobre prácticas culturales y alimentación saludable en diferentes países.
- Presentación de los hallazgos de la investigación en un formato creativo (por ejemplo, un póster o una presentación de diapositivas).
Sesión 3 (45 minutos)
- Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones que favorezcan la salud y el medio ambiente en la elección de alimentos.
- Discusión en grupos pequeños sobre cómo tomar decisiones saludables en situaciones cotidianas (por ejemplo, en el almuerzo escolar o en la compra de alimentos en el supermercado).
- Creación de un juego de mesa en grupos, donde se presenten diferentes escenarios que requieren tomar decisiones saludable