Introducción al tema y exploración de necesidades y gustos personales

Derian Severo Gómez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de necesidades y gustos personales
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y expresar sus necesidades, emociones, gustos e ideas a través del lenguaje oral, desde una perspectiva comunitaria.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (10 minutos)



    • Saludo y asistencia de los alumnos.

    • Actividad de integración: "La ronda de las emociones". Los alumnos se sientan en círculo y cada uno comparte cómo se siente en ese momento.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Iniciar una conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas.

    • Realizar preguntas a los alumnos para que compartan ejemplos de situaciones en las que han expresado sus necesidades, emociones, gustos e ideas.



  3. Actividad principal (20 minutos)



    • Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y simulan situaciones en las que expresan sus necesidades, emociones, gustos e ideas a través del lenguaje oral.

    • Los alumnos intercambian roles para practicar la expresión y la escucha activa.



  4. Cierre de la sesión (5 minutos)



    • Reflexión en grupo sobre lo aprendido.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá hablar con un familiar y preguntarle sobre sus necesidades, emociones, gustos e ideas.




Sesión 2: Presentación de experiencias personales
Objetivo: Los alumnos podrán compartir sus vivencias y saberes de manera oral, combinando los lenguajes.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



    • Recordar las actividades realizadas en la sesión anterior.



  2. Actividad principal (25 minutos)



    • Los alumnos compartirán en grupo sus experiencias y saberes adquiridos al