Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

JENNY LUZ VASQUEZ
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo


Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Falta de interés en las manifestaciones culturales y étnicas de México.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y motivación (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades y exploración del tema (30 minutos)

  3. Cierre: Reflexión y evaluación (10 minutos)


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.

  • Motivación: Mostrar imágenes y vídeos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas, resaltando la diversidad y riqueza de estas expresiones.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Lectura guiada de textos e información sobre las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes.

  • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que se conocen en México y en el mundo.

  • Actividad 3: Realizar una investigación en grupos sobre una manifestación cultural o artística específica de un pueblo indígena o afrodescendiente, para posteriormente presentarla ante el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las manifestacione