Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo PDA: Asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar con sus propias palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema interdisciplinar: Los alumnos no reciben una alimentación adecuada ni en tiempo ni en forma, lo cual repercute en el rendimiento escolar.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

• Presentación del problema: Se plantea a los alumnos el problema de la mala alimentación y su efecto en el rendimiento escolar.


• Lluvia de ideas: Se les pide a los alumnos que compartan sus ideas sobre la relación entre la alimentación y el rendimiento escolar.


• Trabajo en grupos: Se forman grupos de trabajo y se les entrega una lista de alimentos para que identifiquen de dónde provienen y los recursos naturales que se utilizan para obtenerlos.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus conclusiones y se genera una discusión en clase sobre el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

• Reflexión sobre la sesión anterior: Se realiza una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


• Elaboración de un mapa conceptual: En grupos, los alumnos elaboran un mapa conceptual sobre los recursos naturales utilizados para obtener alimentos.


• Plenaria: Cada grupo presenta su mapa conceptual y se genera una discusión en clase sobre los recursos naturales y su importancia en la producción de alimentos.

Sesión 3 (45 minutos):

Secuencia didáct