Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Apatía por la enseñanza de las matemáticas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: El cuestionario consistirá en preguntas abiertas donde los alumnos deberán explicar la relación entre las cantidades, su variación y cómo interpretarla a partir de las diferentes representaciones tabulares, gráficas y algebraicas.

   
   



2. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán aplicar los conceptos aprendidos para resolver problemas relacionados con situaciones reales. Se evaluará la comprensión y la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos.

   
   

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema. Explicar a los alumnos qué es una función y su importancia en matemáticas.


• Realizar una breve introducción al problema interdisciplinar de la apatía por la enseñanza de las matemáticas. Promover la reflexión y discusión en torno a este problema.

Desarrollo:

• Introducir la representación tabular de una función. Mostrar ejemplos y explicar cómo se relacionan las cantidades en la tabla.


• Los alumnos realizarán ejercicios donde deberán completar tablas y identificar la relación entre las cantidades.

Cierre:

• Los alumnos realizarán una actividad de reflexión donde escribirán sus ideas y sentimientos sobre las matemáticas y cómo afecta la apatía en su aprendizaje.


• Comentaremos en grupo las reflexiones de los alumnos y cómo podemos superar la apatía p