La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversación sobre la importancia de respetar a las personas sin importar sus características personales como género, raza, religión, etc.


• Presentación del problema: Mostrar imágenes de diferentes personas con distintas características personales, y preguntar a los alumnos qué pueden aprender de ellas y cómo pueden convivir en armonía.


• Organización de equipos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos para que trabajen juntos durante las siguientes sesiones.


• Planteamiento del problema a resolver: Cada equipo deberá investigar sobre una característica personal específica (género, raza, religión, etc.) y crear una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipos: Los equipos trabajan juntos para investigar sobre la característica personal asignada y recopilar información relevante.


• Análisis de la información: Cada equipo discute y analiza la información recopilada, identificando las similitudes y diferencias entre las personas con esa característica personal.


• Preparación de la presentación: Cada equipo organiza la información recopilada y crea una presentación visual para compartirla con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones: Cada equipo presenta su investigación y explic