Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Rocio Aguilar
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo: Introducir a los alumnos en el uso de elementos de los lenguajes artísticos para representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro realizará una breve introducción al tema, explicando la importancia de los lenguajes artísticos en la comunicación de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la vida cotidiana.

  2. Diálogo en grupo: Se realizará un diálogo en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan elementos de los lenguajes artísticos (pintura, música, danza, teatro, etc.).

  3. Ejemplo práctico: El maestro presentará un ejemplo práctico de cómo se pueden utilizar los elementos de los lenguajes artísticos para representar una situación cotidiana, como por ejemplo, dibujar una flor para comunicar alegría.

  4. Actividad individual: Los alumnos realizarán una actividad individual en la que deberán dibujar una situación cotidiana utilizando elementos de los lenguajes artísticos.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Uso de movimientos para comunicar sensaciones y emociones
Objetivo: Explorar el uso de movimientos para comunicar sensaciones y emociones en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Reflexión en grupo: Se realizará una reflexión en grupo sobre cómo los movimientos corporales pueden transmitir sensaciones y emociones.

  2. Juego de mímica: Los alumnos realizarán un juego de mímica en el que deberán representar diferentes situaciones cotidianas utilizando únicamente movimientos corporales.

  3. Actividad grupal: Se formarán grupos pequeños y cada grupo deberá cre