Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Espacio histórico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de mitos fundacionales


2. Presentación oral de un mito fundacional

Planeación por sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un mito fundacional y ejemplos de pueblos antiguos que tengan mitos fundacionales.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos?

Desarrollo:

• Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y la importancia de trabajar de manera interdisciplinar en el espacio histórico.


• Formar equipos de trabajo y asignar un pueblo antiguo a cada equipo.


• Cada equipo debe investigar y buscar fuentes que den cuenta del mito fundacional del pueblo asignado.


• Los equipos deben discutir y analizar la información encontrada.

Cierre:

• Cada equipo presenta brevemente los hallazgos de su investigación al resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidades culturales.


• Asignar tareas para la siguiente sesión: cada equipo debe profundizar su investigación y seleccionar un mito fundacional para