El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.

Objetivo (PDA): Desarrollar habilidades socioemocionales en los alumnos a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: La adaptación de los niños por el desapego de su casa.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Conociendo nuestro cerebro.

Objetivo específico: Identificar las partes principales del cerebro y su función.

Actividades:

1. Introducción al tema mediante una breve explicación sobre la importancia del cerebro en nuestras vidas.


2. Presentación de un video didáctico sobre las partes principales del cerebro.


3. Realización de un juego interactivo en el aula donde los alumnos deben identificar y nombrar las partes del cerebro.


4. Reflexión grupal sobre cómo estas partes del cerebro influyen en nuestras habilidades y emociones.

Sesión 2:

Título: El cerebro y las emociones.

Objetivo específico: Reconocer la relación entre el cerebro y las emociones.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior sobre las partes del cerebro.


2. Presentación de una actividad práctica donde los alumnos explorarán diferentes emociones y cómo se manifiestan en el cerebro.


3. Realización de un ejercicio de expresión emocional a través de dibujos o dramatizaciones.


4. Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y manejar nuestras emociones para un adecuado desarrollo socioemocional.

Sesión 3:

Título: La importancia de las figuras de referencia.

Objetivo específico: Valora