Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre las tradiciones de su comunidad y país. Promover una breve conversación y registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del caso problemático: Plantear a los alumnos la siguiente situación problemática: "Nuestro país celebra el día del descubrimiento de América, pero ¿conocemos realmente la historia detrás de esta celebración y quién fue Cristóbal Colón?". Generar una discusión en clase sobre el problema y registrar las dudas y preguntas en el pizarrón.


• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia del descubrimiento de América y la figura de Cristóbal Colón. Proporcionarles recursos como libros, internet y material audiovisual para que realicen su investigación.


• Cierre de la sesión: Pedir a los grupos que compartan brevemente los avances de su investigación. Plantear preguntas para reflexionar sobre cómo la figura de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América han influido en lo que ahora conocemos.

Sesión 2:

• Recopilación de información: Solicitar a los grupos que compartan los resultados de su in