Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las operaciones de suma y resta

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Razonamiento lógico matemático y operaciones básicas como sumas y restas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Inicia la sesión mostrando a los alumnos ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan sumas y restas.


• Planteamiento de preguntas: Genera una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre la suma y la resta. Anota las ideas en un cuadro comparativo en el pizarrón.


• Actividad de indagación: Organiza a los alumnos en grupos y proporciona juegos y situaciones problemáticas en las que deban aplicar la suma y la resta para resolver. Anima a los alumnos a discutir y compartir sus estrategias.


• Reflexión y conclusión: Cierre la sesión promoviendo una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2:

• Repaso: Comienza la sesión recordando las estrategias y conceptos vistos anteriormente.


• Actividad de exploración: Organiza a los alumnos en parejas y proporciona hojas de ejercicios con problemas de suma y resta. Pídeles que resuelvan los problemas utilizando diferentes estrategias y que las expliquen a su compañero.


• Compartir y debatir: Invita a algunos alumnos a compartir sus estrategias y resultados con el grupo. Anima a los demás a hacer preguntas y com