Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

JENNY LUZ VASQUEZ
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de interés en las manifestaciones culturales étnicas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se utilizará al inicio de la primera sesión para evaluar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.



  2. Rúbrica de participación en debate: Se utilizará al final de la tercera sesión para evaluar la participación de los alumnos en un debate sobre la importancia de las manifestaciones culturales étnicas en una sociedad intercultural.




Planeación por sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a través de imágenes representativas de manifestaciones culturales de pueblos indígenas y afrodescendientes.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.


Desarrollo:



  • Explicación sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

  • Presentación de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo a través de imágenes, videos y música.

  • Análisis y reflexión sobre los significados de estas manifestaciones culturales.


Cierre:



  • Puesta en común y síntesis de los aprendizajes ad