Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

DAVID URIBE
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y su utilización.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de un problema comunitario relacionado con el tema.

  • Investigación en línea y en la biblioteca escolar sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la solución del problema comunitario asignado.


Sesión 2:



  • Recapitulación de lo investigado en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de proyectos comunitarios que han utilizado herramientas, máquinas e instrumentos en su implementación.

  • Discusión en grupos sobre cómo se pueden utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución del problema comunitario asignado.

  • Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo el proyecto comunitario, incluyendo las herramientas, máquinas e instrumentos necesarios.


Sesión 3:



  • Introducción a la seguridad en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Demostración práctica de cómo utilizar algunas herramientas y máquinas.

  • Práctica supervisada por el d