Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no valoran ni visualizan su proyecto de vida.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación.


• Contextualizar el tema de la clase: importancia de tener un proyecto de vida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la definición de proyecto de vida.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de proyecto de vida y su importancia.


• Presentar ejemplos de proyectos de vida exitosos.


• Realizar una dinámica de reflexión individual: "¿Qué quiero lograr en mi vida?".


• Formar parejas y compartir las respuestas obtenidas.


• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de tener un proyecto de vida.


• Asignar tarea: investigar sobre personas famosas que han logrado sus proyectos de vida y cómo lo hicieron.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Hacer una breve exposición de las investigaciones realizadas por los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Presentar distintos aspectos a considerar en un proyecto de vida (educación, trabajo, familia, salud, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un aspecto para que investiguen y