Explorando la diversidad natural a través de nuestros sentidos

LIZBETH ARRIAGA
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la diversidad natural a través de nuestros sentidos


Objetivo: Los alumnos utilizarán sus sentidos para percibir plantas en su entorno cercano, describiendo características como olor, color, forma, textura o tamaño, y observando si tienen hojas, flores o frutos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y repaso de la lección anterior.

    • Presentación del tema: "Exploraremos la diversidad natural que existe en nuestra comunidad y en otros lugares a través de nuestros sentidos".

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Mostrar diferentes plantas a los alumnos y pedirles que las observen y las describan utilizando sus sentidos (olor, color, forma, textura, tamaño).

    • Fomentar la participación de todos los alumnos, incluyendo a la niña con autismo.



  3. Desarrollo de la indagación (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo recibirá una planta para explorarla utilizando sus sentidos.

    • Los alumnos registrarán sus observaciones utilizando dibujos, palabras o fotografías.

    • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

    • Brindar apoyo adicional a la niña con autismo, adaptando las actividades y proporcionando materiales visuales si es necesario.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Compartir las observaciones de cada grupo y resaltar la diversidad natural que existe en la comunidad.

    • Reflexionar sobre la importancia de utilizar nuestros sentidos para conocer y apreciar el mundo natural.




Sesión 2 (4