Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase – Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Grado: Secundaria 1º
Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela
Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la violencia verbal (comunicación agresiva entre pares)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del tema: Importancia de la comunicación asertiva y dialógica en inglés para prevenir la violencia en las familias y la escuela.
   
   
   • Actividad de sensibilización: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado.
   
   
   • Explicación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura de textos en inglés relacionados con la violencia en las familias y las escuelas. Los alumnos deberán identificar expresiones de violencia presentes en los textos.
   
   
   • Actividad 2: Debate grupal sobre las expresiones de violencia encontradas y sus posibles consecuencias.
   
   
   • Actividad 3: Juego de roles: Los alumnos deberán representar situaciones de comunicación agresiva entre pares en inglés y buscar alternativas de comunicación asertiva.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia en las familias y la escuela.
   
   
   • Asignación