Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender la estructura de un cuento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de un cuento: personajes, ambiente, problema, desarrollo y desenlace.


• Leer en voz alta un cuento corto y hacer preguntas para analizar su estructura.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos de la narración en el cuento leído.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recordar los elementos de un cuento y su estructura.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de cuentos cortos.


• Cada grupo deberá elegir un cuento y analizar su estructura, identificando los elementos narrativos y escribiéndolos en una hoja.


• Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos)

• Conversar sobre la importancia de la lectura y la escritura en la comunidad.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre cuentos tradicionales de su región o país.


• En grupos, los alumnos deberán seleccionar un cuento tradicional y adaptarlo a una versión actual.


• Cada grupo presentará su adaptación al resto de la clase.

Sesión 4 (45 minutos)

• Realizar una lectura en voz alta de una historia de la comunidad, relacionada con un suceso del pasado.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos narrativos presentes en la historia.


• En grupos, los alumnos deberán crear una ilustración que represente un momento importante de la historia.


• Cada grupo presentará su ilustraci